7 preguntas con Lenovo + LanSchool (Blog de tecnología educativa)

7 preguntas con Lenovo + LanSchool: Un enfoque integral de la tecnología escolar con énfasis en la inclusión en las aulas

Mantenerse al día con las miles de soluciones de tecnología educativa disponibles para las escuelas K-12 es un desafío; tanto las empresas emergentes como los proveedores bien establecidos anuncian con frecuencia nuevas funciones e integraciones, se expanden a nuevos ámbitos o se contratan para centrarse en las áreas en las que ven el mayor impacto para los estudiantes.

La serie "7 Preguntas: Explicación de Tecnología Educativa" del periódico THE Journal ofrece a los líderes de tecnología educativa la oportunidad de resumir sus soluciones, explicar cómo sus productos ayudan a los educadores y las escuelas, y brindar una breve descripción general para los responsables de la toma de decisiones en la educación básica y media, una especie de presentación breve (pero no demasiado extensa).

Para esta entrega de 7 preguntas, THE Journal preguntó: Lenovo’s Coby Gurr, gerente general de software educativo, explicará cómo Lenovo’s División K–12 y particularmente su software de gestión de aulas Escuela Lan enfatizar la inclusión, la accesibilidad y un enfoque holístico e integrado de la tecnología escolar. Obtenga más información sobre Línea de hardware, software y servicios de Lenovo EDU que tienen como objetivo proporcionar un “entorno de aprendizaje integral.”

THE Journal: ¿Cuáles son algunos de los desafíos que pueden encontrar los estudiantes con necesidades especiales de aprendizaje al usar la tecnología en el aula?

COBY GURR: La tecnología en el aula puede ser una herramienta poderosa para mejorar los resultados del aprendizaje, pero un desafío importante tanto para docentes como para estudiantes puede ser la adaptación a dicha tecnología. Los docentes deben sentirse cómodos al usarla para poder guiar eficazmente a sus estudiantes en su manejo.

Una vez que se familiarizan con el contenido, otro desafío puede ser su participación. Los estudiantes con necesidades educativas especiales podrían requerir un enfoque más práctico para asegurar que comprendan el contenido. También podrían necesitar ayuda para concentrarse, ya que se distraen con facilidad o tienen dificultades con la tecnología que otros estudiantes no experimentan.

La accesibilidad también puede ser un obstáculo. Los sitios web, las plataformas educativas y los recursos escolares deben ser accesibles para todos los estudiantes, incluidos aquellos con discapacidades y aquellos con bajos niveles de alfabetización digital. Las escuelas pueden considerar tecnologías de asistencia como lectores de pantalla, lupas, programas de conversión de texto a voz e incluso computadoras especiales diseñadas para adaptarse a una discapacidad específica, a las que un estudiante podría no tener acceso en casa.

LA Revista: ¿Cómo se puede utilizar un software de gestión de aulas como el LanSchool de Lenovo para atender mejor las necesidades de estudiantes y educadores’ y construir aulas más inclusivas?

GURR: En un aula inclusiva, el software de gestión del aula juega un papel esencial para ayudar a guiar el aprendizaje y maximizar el tiempo de enseñanza. Con LanSchool, los profesores pueden obtener visibilidad de en qué están trabajando sus estudiantes, ayudar a redirigir la atención de los estudiantes’ cuando están en línea y abordar las preguntas de los estudiantes en tiempo real sin importar dónde se encuentren. La solución LanSchool de Lenovo, en particular, ha demostrado ser una herramienta eficaz para apoyar a los docentes, ofreciendo una variedad de funciones que pueden ayudarlos a crear experiencias de aprendizaje atractivas, más accesibles y colaborativas para todos.

Por ejemplo, la función de monitoreo de pantalla LanSchool’s permite a los maestros vigilar el progreso de los estudiantes’ durante la clase y brindar sutilmente redirección o asistencia cuando sea necesario. Cuando los estudiantes tienen una pregunta, pero no necesariamente quieren sentirse señalados, pueden usar el Función de mensajería para contactar silenciosamente al profesor y obtener respuesta a su pregunta a través del chat. Los profesores han encontrado útil esta función para controlar discretamente a un estudiante que puede necesitar apoyo adicional. También hay una función Push Website para que los educadores inicien automáticamente un sitio web específico en la computadora de un estudiante cuando tienen problemas para encontrarlo.

THE Journal: ¿Cómo puede el software de gestión del aula apoyar y mejorar la participación de los estudiantes, y por qué es importante esto para los resultados académicos?

GURR: Las soluciones de gestión del aula están diseñadas para fomentar la comunicación entre el profesor y el alumno. La posibilidad de conversar con un alumno durante la clase sobre algún tema puede ayudar a fortalecer su confianza. Además, la capacidad de los profesores para ver en qué están trabajando los alumnos, darles retroalimentación directa y guiarlos sutilmente compartiendo su pantalla o dirigiéndolos a un sitio web permite una atención más personalizada, donde el alumno puede sentirse apoyado y empoderado. Diversos estudios han demostrado que una mayor participación estudiantil se traduce en un mejor rendimiento académico, mayores tasas de graduación, mejores resultados en pruebas estandarizadas e incluso un mayor éxito profesional después de la escuela.

THE Journal: ¿Qué características se han incorporado a las soluciones de Lenovo que serían útiles específicamente para aulas con necesidades especiales?

GURR: La comunicación es fundamental. Todos los estudiantes necesitan sentirse escuchados, vistos y apoyados, pero esto es especialmente importante en el caso de un estudiante con necesidades especiales. He mencionado varias de las funciones que pueden apoyar específicamente estas aulas, pero una nueva función que hemos introducido recientemente resultará especialmente útil en este contexto. La función de Co-enseñanza permite que varios docentes de diferentes aulas, o incluso de diferentes ubicaciones, interactúen de forma remota con los estudiantes durante la misma sesión de clase. Esto permite que los orientadores se unan a una clase de forma remota para obtener la información necesaria para ayudar a un estudiante en riesgo, o que los auxiliares docentes brinden apoyo especializado a un estudiante de educación especial en un aula inclusiva.

LA Revista: Con la pandemia marcando el comienzo de una era de aprendizaje híbrido, ¿cómo puede un software de gestión del aula como LanSchool garantizar que todos los estudiantes tengan una experiencia de aprendizaje inclusiva y accesible?

GURR: Hay muchas cosas que pueden causar ansiedad a los estudiantes durante el aprendizaje a distancia. Por ejemplo, podrían preocuparse por no obtener respuestas oportunas a sus preguntas o no estar seguros de estar haciendo la tarea correctamente.

Los profesores pueden ayudar a reducir estas preocupaciones proporcionando una línea de comunicación directa en tiempo real utilizando funciones como mensajería instantánea y mano levantada, donde los estudiantes pueden “hablar” sin temor a ser juzgados por sus compañeros de clase. También pueden obtener más asistencia personalizada para obtener claridad sobre las tareas y recibir orientación sobre sus preguntas o incluso obtener ayuda con sus dispositivos. Con LanSchool, los maestros pueden rastrear el estado de la batería de cada dispositivo de estudiante y alertarlos sobre cuándo es necesario cargarlo, lo que puede ser especialmente útil para estudiantes con necesidades especiales que pueden necesitar más ayuda para monitorear el uso de su dispositivo, evitando apagados inconvenientes.

THE Journal: ¿Qué diferencia a LanSchool de otros programas de gestión de aulas desde preescolar hasta el nivel secundario que se ofrecen actualmente?

GURR: LanSchool ha ofrecido soluciones de gestión del aula a escuelas de todo el mundo durante más de 30 años. En este tiempo, hemos llegado a conocer verdaderamente a los profesores que utilizan nuestro software y a comprender lo que les importa. Esto nos ha permitido adaptar la tecnología e incorporar las características que les brindan soluciones accesibles e intuitivas que también ayudan a los estudiantes a generar confianza en un mundo avanzado en tecnología.

Como parte de Lenovo, podemos impulsar aún más la equidad digital a través del hardware que suministramos. Al comprar dispositivos Lenovo, las escuelas pueden incluir LanSchool en la compra de su dispositivo Lenovo, lo que lo convierte en una solución integral y asequible. Las escuelas también pueden acceder a un conjunto de soluciones de software para seguridad y gestión de dispositivos. En última instancia, Lenovo proporciona un ecosistema diseñado específicamente para la educación, lo que permite a los maestros guiar a los estudiantes de manera más efectiva mientras exploran, aprenden y crecen de manera segura en línea.

LA Revista: Además de la gestión del aula, ¿qué otros tipos de software o tecnología educativa pueden ayudar a fomentar un entorno educativo más inclusivo?

GURR: Existen herramientas que ofrecen a los estudiantes múltiples opciones para interactuar con una lección, completar una tarea o compartir información con la clase. Soluciones como las aplicaciones de Google Creativity permiten a cada estudiante encontrar una forma de expresión que se ajuste a sus fortalezas individuales, ya sea la escritura, el video, las presentaciones públicas u otros canales creativos.

El software diseñado para proteger la experiencia de aprendizaje también debería ser una prioridad en todas las aulas. El software de seguridad como Lenovo NetFilter combina el filtrado de internet y la protección contra amenazas para ayudar a los educadores a supervisar mejor el contenido al que acceden los estudiantes y mantenerlos más seguros en entornos con redes y dispositivos diversos. También puede alertar a los educadores sobre otros peligros digitales, como el ciberacoso, las amenazas de violencia e incluso la ideación suicida. Para reforzar la seguridad, software como Absolute y SentinelOne puede ayudar a los administradores de TI de los centros educativos a controlar los dispositivos de los estudiantes y protegerlos del malware o los ataques de phishing.

Obtenga más información sobre LanSchool aquí.